赏识的夸奖三冬暖

还是要讲周五的“文明组室”交流，意犹未尽。
古语说：一句鼓励三冬暖、一句奚落六月寒。
当我们工作时、付出时，不是为了得到什么，但是没有比同事的认可、学生的认可更可贵了。
我们经常教育学生要团结友爱、要互相关心。学生的行为表现就是老师的镜子。好老师教给学生的不仅是知识，还有做人的道理、宽广的胸襟。学生在学校的每一天快乐着、学习着，因为老师对他们友善、鼓励。我们老师每每因为领导的欣赏、同事的赞许而喜悦，我们对待学生是否也应该多一些容忍、多一些欣赏呢？

学生的差异存在，不容置疑。我们有没有看见或者是发现学生的长处，是否选择恰当的时机给与表扬和赞许，哪怕是一个眼神、一次抚摸、一句夸奖。

假如我们的学生和老师一样也能听到大家的赞许，也会笑声爽朗，也会笑脸漾溢，也会向家长报喜，那一定会为我们老师自己、为学校赢得更多的信誉。

学校的品牌就是这样建立起来的。我相信。

好教师不仅拥有丰富的学识，而且还能将课堂变得生动而富有生气，那种拉烂熟心中的教学内容就渐变成娴熟的教学艺术，每一分钟的创造让学生心灵闪光、聪颖无比。
有的学生的确不是天资聪颖，但是他们身上是否有自己的影子？我们看见了他们那脆弱的自尊和期待的眼神了吗？

欣赏自己吧，把好心情传递给学生。

2007\1\21 22:20