三年规划（框架与构想）

在前一轮的三年规划实现的基础上，比照、审视和反思，希望通过新一轮的学校三年规划的构建和朝着既定目标的实现，达成一个目标：让我们的学校在重建诚信、构建和谐校园的发展中分层递进实现师生的共同发展。
重建诚信——诚信是教师师德的前提，无论是管理者、教师还是家长学生都需要在一种和谐的氛围中交流、互助、提高。当然诚信就是克己奉公、敬业爱岗；诚信就是对待自己的工作尽心尽责、对待他人宽容友善；诚信就是热爱生活、热爱学生、尊重同事、尊重家长；诚信就是学无止境，构建高效积极的课堂。
诚信应该是礼貌、是礼仪，是感性、是理性，是美德、是师德，是追求、是品牌。
诚信就是师德的前提，没有诚信谈何师德？“树立口碑、树立品牌”就从热爱生活、热爱学生开始。
相信通过我们的付出，学生能够拥有爱心、拥有快乐和健康、拥有学习的乐趣。相信所有的教师在付出的同时拥有更多的自信和欢畅。
建设和谐文化，培育文明风尚。诚信是一种美，诚信就是校园文化的主旋律。

办学特色：“传承中华民族文化，培育现代文明少年”
办学目标：以分层递进的方式，开展传承中华民族文化教育，实现培育现代文明好少年的目标。

学校的教育管理、教育教学、科研工作、德育工作、校本特色逐步有序、递进伸展式的展开，充分体现“分层递进”的特点。我们围绕各项中心工作分年度实施，也能体现这样的特点，与其各自为政，不如有效整合、分层递进，实现我们最终的办学目标。

教师队伍的建设是一个过程，无论是老、中、青教师的发展，还是区、校级骨干教师、复合型教师的发展，都应该是分成不同的层面和具体的细化的目标。要将学校的发展目标和教师自我发展的要求结合起来。这其实就是一种分层，学校在培养之中的不同的要求、具体的细化目标，教师也不是一蹴而就，有一个实现的过程。

1、 教师个人发展计划——为近三年的发展拟定个人的远景图。围绕几个中心问题或者是环节，制定三年的分解目标，可以从几方面入手：
个人方面：最想要解决的问题（教学中的；教育中的）、最想要实现的目标、最大的愿望、最近的一个心愿、（每学期期末个人信息的补登和自我达成的评价，先评价再申请是否申报学期各类奖项。）
学校方面：教师个人定位的评价、教师个人发展的追踪、教师各类信息的确认（在个人申请的基础上，审议个人学期奖项的情况）

2、 教师专业发展和校本特色发展的需求相互衔接，开展多层次的校本研修。
（1）与教工社团活动对接的内容：琴棋书画的特色项目。挖掘教师的潜力，选拔和培养校本特色（专业）教师，采用“普及+提高”的方式推进校本课程的实施。在对学生普及的基础上注重兴趣引导、将选优推优的学生组织起来开展提高式的“兴趣小组”（或者学生社团）活动。
（2）“温馨校园、教师讲坛”，让教师分层开展交流，在分享中体验成功的快乐，找寻身边的榜样。让先行一步的实践者又更多展示的机会，推广分层次的有序推进各类工作经验，鼓励校园雅俗共赏的和谐文化。
（3）校本培训、校本教研围绕“学生认知（规律）特质、年级（班级）特点、课题（研究）的特色、团队（学科）特征”分层递进展开。

3、 教育教学、教育科研工作结合起来，围绕学生展开的教育研究，针对不同的学生、不同的年级；围绕提高教育教学实效的校本培训、校本教研、校本研修。
（1）教学与科研结合开展教育教学研究，在校本教研、校本培训、校本研修中体现研究的价值、体现规划在前、指导跟进的分层递进的特点。
（2）加强课堂教学五环节的落实、提高教学的实效。引导各学科、各年级开展校本教研。在形式上体现多样（跟进课、同课异构课）、在内容上体现分层（年级组的跟进课、学科组的同课异构、跨班级的绿色课堂）、在研究力度上体现递进。
（3）强调对学生作业分层设计、有针对性；练习难易递进、适度拓展、有坡度。
（4）培养学生良好的学习习惯，每月一期“学习信息园地”，注重学生学法的指导、学科的拓展、社会实践的结合、家长的反馈。
（5）质量监控、质量分析、管理指导。

4、 德育就是围绕“两纲教育”，开展学校特色的传承中华民族文化，争做现代文明好少年“的主题系列；
社会实践篇、
古诗韵律篇（学中华古诗文、争当文明好少年）、
温馨教室篇、
快乐队建篇、

5、 校本课程
在前一个三年规划校本课程、“读中华古诗文，做文明好少年”的系列活动的基础上进行适当的整合，以“传承中华民族文化，培育现代文明少年”为目标，确立拓展课普及、兴趣社团活动提高的校本课程策略，重点围绕“琴棋书画”展开；
琴：以笛子、二胡等具有民族特征古乐器为主。
棋：中国象棋、国际象棋
书：书法课程
画：国画
学生具有初步的鉴赏和学习的能力。

6、 学校管理
不断完善制度，精益求精。
加强正面的宣传和引导，例如拟定“淮小员工成规嘉奖实施办法”、“淮小员工学期结束工作嘉奖实施办法”等，形成《淮小员工手册》（第二册）。采用分层递进的形式，加强信息的传递、多渠道的沟通，用好学校的网络，实现管理的畅通和沟通的无极限。

2008\3\2 0:00 am
(2008\3\1 12:00 PM) ^:^