心痛

前一阵，看到自己孩子作业做的很晚，心痛。究其原因，四门学科都有作业和卷子，加上有一门学科就是放学回家就有三张练习卷。我也只能主动请缨：有什么可忙帮的？孩子讲，你的字与我的不一样，你就替我找找答案，用铅笔写在一边吧。这样我就用铅笔在白纸上讲答案写下，再由她自己抄在练习卷上。除了一堆的练习卷，还有背宋词（第二天要自己挤时间到老师那里默写）、背英文单词（错一个要罚抄）。想想孩子真辛苦，但是只能劝慰她早点睡。最近的三天（周五之前的三天）好多了，估计在学校做的够多的了，回家她有时间看《中文自修》以及看看物理、数学书了。（还有一个原因：报纸上关于学生睡觉少的呼声很高。）
考试了，家长能为孩子做什么？准备丰盛的早餐、还有带上水果、热茶水。还有就是全家齐动员。这是真实的家庭故事。

对于有一定学习习惯的孩子，要给予一定的空间，让他们复习总结；找出自己的不足与错误；学会自己看书，学会向老师提出问题才是最重要的。
对于没有良好学习习惯的孩子、对于平时无法指导孩子的家庭呢？教师的作用体现在何处？我们的专业能力体现在何处？
如何处理：死记硬背和熟能生巧的问题、机械性练习和意义性识记的问题……
学生学习能力差异、个体间的方法引导和内容取舍…….

我们值得思考！

又一次心痛，因为分别看到了两篇报道：《学〈范进中举〉，初二学生哭了》、《受老师表扬是学生最大的快乐》。
前一篇讲：学习成绩好的孩子就是犯了错，老师也不批评；学习成绩不好的孩子，只有有坏事错事全都“赖”上了。让他们感受了“世态的炎凉。”
后一篇公布：教师的拥抱、态度、公平是教师最大的“亲和力”。
我们也有孩子，
——假如你的孩子遇到的老师是让他噩梦不断的，你怎么办？
——假如你的孩子经常遭受教师的白眼，你如何看待教师？
——假如你的孩子受到同学的欺负和错怪，教师没有主持公道，你怎么办？
——假如你的孩子每天不愿上学、厌恶作业，甚至扬言要自杀，你怎么办？
——假如你的孩子成绩一直不理想，你怎么办？
——假如你的孩子生性内向，又受不到老师的关照，你是送礼呢还是与老师套近乎？
——假如你的孩子犯了错或没按时完成作业、做对作业，受到教师的惩罚你怎么办？
——假如你的孩子遭受了体罚和语言上的侮辱，你怎么办？
……
太多的假设，不敢再写下去。一种揪心的疼痛。我们的老师怎么了。
我们能不能对孩子好一点，语言和善一点、眼神和善一点、体态和善一点；
我们能不能对孩子好一点，不随意剥夺他们上体育课、上音乐课的权利；能不能善意地引导、告诉他们应该承担的学习责任；能不能制定“同盟合约”：不会做的题目可以问、会做得题目得仔细，不做任何的作业就是对老师的不满意，………没有完成的学习任务，老师和你用课余的时间一起补！
……
有很多的办法，没有做不到只有想不到。唯一的理由就是善待每一个孩子，把他（她）当作自己的孩子，哪怕他苯些、反应慢些。
心痛，希望不要发生。
2008、1、13 22：02 PM

向动物学习减压

报载，比利时对60岁以上的老人开展调查：“最后悔的是什么”：答案有：
72%的人后悔年轻时努力不够，一直事业无成；
67%的人后悔年轻时错误地选错了职业；
63%的人后悔对子女教育不够或者方法不当；
58%的人后悔锻炼身体不够；
36%的人后悔自己未能周游世界；
…….
有趣的答案，对这几条很感兴趣。

加入等到年老了在后悔，那真是来不及了。于是面对快节奏的生活和压力，我们要学会动物的减压方式：
1、 学习小狗，不管遭受如何的凌辱和虐待，都会很快地将痛苦抛到脑后，美滋滋地享受一根根的骨头；
2、 学习小猫，不为任何事发愁，如果遇到焦虑不安，就美美地睡上一觉；
3、 学习小鸟，懂得忙里偷闲地寻食，并能轻松地唱歌；
4、 学习鸵鸟，有时将头埋入沙子，任凭周遭的险恶，求得一时的清闲。

微不足道的，就忘记了；阴霾抑郁的，就是挥之不去，也学学小动物。

有的人在烦恼面前痛苦不堪，沉浸在“灰色的情绪里”，聪明的人则将所有一切抛掷脑后，在挫折和困难面前挺起腰杆，尽情发挥自己的极致。
2008、1、10 22：09 PM